Ziel des besonderen 10. Schuljahres ist es, Schülerinnen und Schülern ohne Chancen auf einen Schulabschluss in einer eigens dafür eingerichteten Klasse zu einem erfolgreichen Abschluss und zu einem gelingenden Übergang in die Arbeitswelt zu führen. Innerhalb des Projektes nehmen vor allem die Berufsorientierung und der Praxisbezug einen hohen Stellenwert ein. Die Lehrkräfte verbinden in ihrem Unterricht allgemeinbildende mit berufsorientierenden Inhalten. Gemeinsam mit außerschulischen Kooperationspartnern wie Arbeitsagenturen, Kammern und Unternehmen, entwickeln die Schülerinnen und Schüler Qualifikationen, die sie auf die Berufswelt vorbereiten. Dabei stehen neben den fachlichen auch die außerfachlichen Kompetenzen wie Pünktlichkeit, Sorgfalt und Zuverlässigkeit im Fokus der Förderung. "Keine(r) ohne Abschluss" bezieht aber auch die Eltern verstärkt mit ein, zum Beispiel in Form von erweiterten Elternabenden mit Lehrkräften und Beraterinnen und Beratern der Arbeitsagenturen. So können die Eltern ihre Kinder auf dem Weg zu einem erfolgreichen Schulabschluss bestmöglich unterstützen (siehe auch Konzeption).

Die Umsetzung und Implementation des Schuljahrs „Keine/r ohne Abschluss“ wird von einem Team des Fachbereichs IV – Soziologie der Universität Trier unter Leitung von Prof. em. Dr. Roland Eckert im Zeitraum von Mai 2009 bis Dezember 2012 wissenschaftlich begleitet. Die Ergebnisse aus der Praxis werden u.a. in einem Kompendium aufbereitet und den nachfolgenden Schulen zur Verfügung gestellt. Die Zusammenarbeit zwischen dem Bildungsministerium und der Universität Trier ist mittels Kooperationsvertrag geregelt. Die der Universität Trier zur Verfügung gestellten finanziellen Mittel werden zu jeweils 50 Prozent durch das Land Rheinland-Pfalz und den Europäischen Sozialfonds (ESF) getragen (mehr zur Finanzierung hier).